Når ledere fører
Når lederne leder, deler de deres syn og spenning. De motiverer sine følgere med sin lidenskap . Gode ledere fører med eksempel, og dermed gir de sine etterfølgere et bilde av hva som er mulig.
Hvorfor lederne ikke leder
Når du ser et ledende skritt tilbake og gir noen andre muligheten til å lede, er det vanligvis en av få solide grunner: trening, delegering eller ekspertise.
Opplæring
Ledere utvikler sine lagmedlemmer. De hjelper lagmedlemmene til å få nye ferdigheter for å hjelpe laget til å øke sin evne til å nå lederens mål. En viktig ferdighet lederen lærer laget er ledelse. Og merkelig, en annen er etterfølgerskap.
En måte du gir noen en mulighet til å lære og forbedre deres lederskap ferdigheter er å la dem lede. Hvis lederen alltid fører, vil ingen andre på laget noensinne ha mulighet til å øve ledende, og de vil ikke forbedre seg i den viktigste ferdigheten.
Så når lederen går tilbake og lar noen andre overta det, hjelper de begge.
Du kan ringe Bob til kontoret din og si til ham: "Jeg vil at du skal løpe møtet i ettermiddag. Jeg kommer til å være der hvis du har noen spørsmål, men det er ditt show." Den vanskelige delen til lederen lar Bob kjøre møtet.
Hvis det er spørsmål under møtet, bør de rettes til Bob, ikke sjefen. Hvis noen spør sjefen noe, må han / hun forlate Bob. Lederen bør bare svare på spørsmålene fra Bob. Dette viser laget som Bob er leder.
Eller du ringer til Maria og forteller henne: "Jeg vil at du skal ha det nye prosjektet. Her er ressursene dine. Dette er timeplanen." Her er hva jeg forventer. Hold meg oppdatert og kom og se meg hvis du har noen problemer. " Så kom deg ut av veien og la henne lede prosjektgruppen.
Jeg har ledet mange samfunnstjenesteprosjekter for tidligere arbeidsgivere, så da min nye arbeidsgiver så på et slikt prosjekt, prøvde jeg å finne ut hvordan jeg kunne ta tid til å lede den. Når en av de andre ansatte, en person i en individuell bidragsyterrolle, gikk opp og frivillig til å lede anstrengelsen jeg var glad og lettet. Jeg hadde oppdaget noen som kunne ha noen lederskap talent jeg kunne bruke senere, og jeg ville ikke måtte bruke ekstra innsats for å lede den. Jeg kunne være en del av laget. Jeg kunne være en god tilhenger.
Og det er den andre nøkkelfunksjonen som en leder trener sitt lag i etterfølgerskap. En god leder har gode tilhengere. Akkurat som lederen har ledet et eksempel og vist laget hans visjon og bildet av det som er mulig, viser lederen nå laget, for eksempel, hvilket godt følgesvenn er.
I hvert av de tre eksemplene ovenfor har lederen muligheten til å hoppe inn og "fikse" ting, men det er ikke ledelse og det er ikke følgesvenn.
Lederen må vite når han skal la lagmedlemmen møte noen utfordringer for å kunne vokse. Ved å la de andre lede, er lederen et godt eksempel på etterfølgerskap. Det kan være i lederens gruppe eller i en annen del av organisasjonen. Lederen trener gruppemedlemmer hver gang han / hun ikke leder.
Delegasjon
Delegasjon er en spesifikk form for opplæring. Når en leder delegerer til en av deres lagmedlemmer, har den personen muligheten til å fungere i en ledende rolle som de har hatt muligheten til å observere og lære av. De får praktisk praksis i ledelse og får til å forbedre sin ferdighet. Hvis en leder alltid er leder, deltar de ikke.
Hvis de ikke delegerer, mangler de en kritisk mulighet til å trene deres lagmedlemmer.
Ekspertise
En annen gang når ledere ikke leder, er når de innser at noen andre har større kompetanse med emnet. At noen kunne være en annen leder i organisasjonen eller noen i underordnet stilling.
Vi trengte musikalsk underholdning for det årlige selskapet piknik. Jeg har to personer på teamet mitt som er musikere og har spilt profesjonelt i fortiden. Jeg gikk gjerne til side og la dem velge hvilke typer musikk som skal spilles, hvilke musikere som skal ansette, hvilket lydutstyr som trengs, hvordan man skal sette opp scenen etc.
Bunnlinjen
Det kan være vanskelig for en leder å ikke lede noen ganger, men det er viktig. Det gjør at lederen kan forbedre sitt lag og dets medlemmer og gjøre det lettere å nå målene. Dette betyr ikke at du løper vekk fra en vanskelig situasjon og lar noen andre lede. Det betyr at når du er ansvarlig, lar du noen andre være leder.