Ferdigheter på arbeidsplassen ditt barn må mestre
I 1990 lurte arbeidssekretær Lynn Martin det samme og dannet sekretærens kommisjon for å oppnå nødvendige ferdigheter, ofte referert til som SCANS.
Den besto av representanter fra skoler, myndigheter, fagforeninger og bedrifts Amerika. Martin ba Kommisjonen om å undersøke arbeidsstedets krav og avgjøre om amerikansk ungdom er i stand til å møte disse kravene. I 1992 hadde SCANS fullført sitt arbeid. Etter å ha snakket med arbeidsgivere, veiledere, arbeidstakere og fagforeninger, identifiserte Kommisjonen et sett med fem kompetanser og tre grunnleggende ferdigheter som alle inn i arbeidsstyrken må ha. Sammen ble disse kompetansene og ferdighetene kjent som SCANS ferdigheter.
SCANS Ferdigheter
Dette er de åtte områdene som Kommisjonen har identifisert som viktig for begge studenter som går direkte på jobb etter videregående skole og de som skal gå på college før de går inn i arbeidsstyrken. De fem kompetansene og tre grunnleggende ferdigheter er sammenflettet - de brukes sammen og bør læres sammen.
Selv om denne listen ble utviklet for en stund siden, er den fortsatt aktuell for dagens og morgendagens arbeidsstyrke.
De fem ferdighetene
For å være effektiv må de som er i arbeidskraften effektivt kunne bruke ressurser, mellommenneskelige ferdigheter, informasjon, systemer og teknologi. La oss se nærmere på hver av disse kompetansene:
ressurser
Evnen til å tildele ressurser er viktig. Ressurser inkluderer:
- tid
- penger
- materiell og anleggsressurser
- menneskelige ressurser
Mellommenneskelige menneskelige~~POS=HEADCOMP
For å lykkes på jobb må man kunne samhandle med andre mennesker. Når en person går inn i arbeidsstyrken, skal han eller hun kunne:
- delta som medlem av et lag
- lære andre
- tjene kunder eller kunder
- treningsledelse
- forhandle
- jobbe med folk fra ulike bakgrunner
Informasjon
Informasjon er en verdifull vare. Man må vite hvordan man skal:
- anskaffe og evaluere informasjon
- organisere og vedlikeholde informasjon
- tolke og formidle informasjon
- bruk datamaskiner til å behandle informasjon
Systems
Et system er en gruppe komponenter - teknologisk, organisatorisk og sosialt - som må samhandle for å kunne fungere ordentlig. Vellykkede arbeidere må:
- forstå systemer
- kunne overvåke og korrigere ytelsen til systemets komponenter
- kunne forbedre og designe systemer
Teknologi
Teknologi refererer til utstyr, prosedyrer og verktøy man bruker til å utføre visse arbeidsplassoppgaver. De varierer etter yrke. Man må ha kunnskap til:
- velg teknologi
- Bruk riktig teknologi til en oppgave
- vedlikeholde og feilsøke teknologi
De tre grunnfagene
I tillegg til de ovenfor beskrevne kompetansene må alle inn i arbeidsstyrken ha mestret følgende grunnleggende ferdigheter:
Grunnleggende ferdigheter:
Tenkeferdigheter:
- kreativ tenking
- beslutningstaking
- problemløsning
- evnen til å se ting i sinnet
- å vite hvordan man lærer
- argumentasjon
Personlige kvaliteter:
- individuelt ansvar
- selvtillit
- omgjengelighet
- selvledelse
- integritet
Så nå, i stedet for å lure på om ditt barn vil lykkes, kan du sørge for at hun har de nødvendige ferdighetene. Finn ut om ditt barns skole innlemmer SCANS-ferdigheter i læreplanen, og hvis de ikke er det, er det på tide å begynne å stille spørsmål. Du bør også styrke SCANS-ferdighetene hjemme.