Hvordan få læringsferdigheter, kunnskap og erfaring
Lærere på elementære og sekundære nivå har alle bachelorgrader. Lærere på elementær nivå er vanligvis viktige i elementær utdanning, lesing, spesialundervisning eller lignende disiplin.
Sekundære lærere har vanligvis hovedfag i en faglig disiplin som tilsvarer et emne undervist i middel- eller videregående skole som matematikk, engelsk, historie eller biologi.
De kan også ta kurs i undervisningsmetodikk og fullføre opplærte opplæringsoppgaver. Hver stat krever også at offentlige skolelærere har en statsautorisert sertifisering eller lisens, som de vanligvis mottar ved gjennomføring av en statseksamen. I noen stater som New York, er lærerne pålagt å oppnå en mastergrads over tid for å få et permanent undervisningssertifikat. Teach.org gir informasjon om kravene til hver stat.
Kandidater til undervisningsstillinger må utvikle sterke presentasjonsferdigheter og være gode kommunikatører. Lærere må ha en dynamisk tilstedeværelse for å fange opp og beholde oppmerksomheten til elevene i klasserommet. De må være selvsikker og rolig for å etablere og opprettholde et ordnet læringsmiljø.
Kreativitet og organisatoriske evner hjelper lærerne til å utarbeide og gjennomføre levedyktige lektionsplaner. Lærerne må være tålmodige og nyte samspill med barn fra ulike bakgrunner med varierende kompetanse som elever.
Videregående og høyskoleelever skal ha erfaring med å jobbe med barn og ungdom ved å jobbe i barnepass, sommerleirer og samfunnsopplæringsprogrammer.
De bør se etter stillinger som veiledere, mentorer for ungdom, trenere og lærerassistenter. Kandidatene skal kultivere erfaringer som viser at de kan motivere, lede og oppmuntre barn til å lære og forfølge sunn livsstil.
Hvordan finne en jobb som lærer
Undervisningskandidater må opprette en overbevisende portefølje for å presentere til nettverkskontakter og potensielle arbeidsgivere. Din portefølje skal vise kreative leksjonsplaner, eksempler på studentematerialer, anbefalinger, din læringsfilosofi og mer. Kandidater skal vise sin portefølje til utdannelsesprofessorer, karriereveiledere og alumner som jobber på utdanningsområdet for tilbakemelding før de ferdigstilles.
Nå ut til familiekontakter, venner og naboer, og be om introduksjoner til lærere og oppdragsgivere som de vet for informative konsultasjoner. I tillegg kontakter kontaktfakultet, studentundervisningskontakter, samt høyskole karriere og alumni kontorer for forslag til lærere å nærme seg. Når din portefølje er raffinert, spør kontaktene dine for råd og tilbakemelding om det under informasjonsintervjuer som en måte å trekke oppmerksomhet på dine sterke sider som lærer.
Bruk opplæringsrelaterte nettsteder til å sende CV og søke om eventuelle ledige stillinger.
De fleste undervisningsjobber er fortsatt annonsert i lokale / regionale aviser nær skoledistriktene, så sjekk de elektroniske rubrikkene for steder der du er interessert i å jobbe.
Velg foretrukne geografiske områder for å fokusere søket og identifisere skoler i de områdene hvor du vil jobbe. Nå ut til så mange skoler som mulig og søk på nettet for å ta hensyn til lærerstillinger. Noen distrikter vil bruke et regionalt clearinghus for å behandle søkere.
Hvis du ikke er ansatt direkte etter at du har fullført ditt faglige program, bør du vurdere substituert-undervisningsoppgaver i noen av dine måldistrikter for å få kontakt og vise din skikkelse som lærer. Å arbeide som assistent i et attraktivt distrikt, er en annen måte å få synlighet og erfaring på, mens du tjener en inntekt.
Mange hjelpere jobber med spesialbehovsstudenter, og denne eksponeringen kan forbedre kandidaturen som klasselærer, siden mange spesialbehovsstudenter er integrert i tradisjonelle klasserom.
Private skoler tilbyr en annen, noen ganger mindre konkurransedyktig (og lavere betalende) alternativ til offentlige skoler. Plasseringsbyråer benyttes ofte av private skoler for å kildesøkere for disse jobbene.
Intervju for læringsjobber
Tidligere trinn lærerjobb intervjuer vil følge et tradisjonelt mønster med spørsmål om din filosofi og tilnærming til undervisning, dine hovedverdier som lærer, motivasjoner for å komme inn på feltet og svakheter.
Du vil ofte bli bedt om å gi eksempler på hvordan du møtte utfordringer, håndtert ulike studenter og adressert disiplinproblemer. Vær forberedt på å referere til prestasjoner i elevopplæringsopplevelsen din ved å gi konkrete eksempler på hvordan du oppnådde disse suksessene. I noen tilfeller vil du bli spurt hvordan du vil håndtere hypotetiske situasjoner i klasserommet.
En viktig fase i screeningsprosessen vil ofte innebære å undervise i en prøve leksjon til et levende klasserom eller en gruppe av intervjuere. Øv leksjoner med et publikum av familie, venner, fakultet eller rådgivere til din forestilling gjenspeiler læringsevnen din på høyeste nivå.
Send en takk
Dagen etter intervjuet ditt, send en takknemme som uttrykker din takknemlighet for ansettelseslederens tid og interesse for å lande jobben.